Reach Out and Read
Reach Out and Read is an early literacy initiative that brings together reading, health, and wellness. The program partners with local pediatricians to promote early literacy and school readiness in pediatric exam rooms nationwide by integrating children’s books and advice to parents about the importance of reading aloud into well-child visits.
Reach Out and Read es una iniciativa de alfabetización temprana que aúna la lectura con la salud y el bienestar. El programa colabora con pediatras locales para fomentar la alfabetización temprana y la preparación escolar en las consultas de pediatría de todo el país, integrando libros infantiles y consejos a los padres sobre la importancia de leer en voz alta en las visitas de control del niño.
Reach Out and Read works within Sanford Pediatrics to provide books for children six months to five years old. Every book, based on age, is given to the child by his or her doctor at each well-child visit. The program is designed to promote early literacy in children and show the importance of parents reading to their children.
Reach Out and Read prepares America’s youngest children for success in school by partnering with doctors to prescribe books and encourage families to read together. Doctors and nurses who are trained in Reach Out and Read perform routine health checkups from infancy through five years, not only with a stethoscope but also with a children’s book. The book is used as a clinical tool to encourage parents to read aloud, to give them a simple, practical way of spending time and engaging in conversation with their young children.
Research
The first five years of life offer a critical window for learning, with rapid brain development that does not occur at any other time. Many children, especially from low-income families, are not read to from birth. Children who grow up without sufficient exposure to language arrive at school without basic literacy skills and often struggle with reading in early grades. Reading regularly with young children stimulates optimal patterns of brain development and strengthens parent-child relationships at a critical time in child development, which, in turn, builds language, literacy, and social-emotional skills that last a lifetime.
Studies by the American Academy of Pediatrics have uncovered these important facts about early literacy:
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More than 1 in 3 American children start kindergarten without the basic skills they need to learn to read.
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Children who are introduced to reading early on tend to read earlier and excel in school compared to children who are not exposed to language and books at a young age.
Reading regularly with young children stimulates optimal patterns of brain development and strengthens parent-child relationships at a critical time in child development, which, in turn, builds language, literacy, and social-emotional skills that last a lifetime.
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Reach Out and Read trabaja dentro de Sanford Pediatrics para proporcionar libros a los niños de seis meses a cinco años. Cada libro, según la edad, es entregado al niño por su médico en cada visita de control. El programa está diseñado para promover la alfabetización temprana en los niños y mostrar la importancia de que los padres lean a sus hijos.
Reach Out and Read prepara a los niños más pequeños de Estados Unidos para el éxito escolar asociándose con médicos para recetar libros y animar a las familias a leer juntas. Los médicos y enfermeros formados en Reach Out and Read realizan reconocimientos médicos rutinarios desde la infancia hasta los cinco años, no sólo con un estetoscopio, sino también con un libro infantil. El libro se utiliza como herramienta clínica para animar a los padres a leer en voz alta, para darles una forma sencilla y práctica de pasar el tiempo y entablar conversación con sus hijos pequeños.
Investigación
Los primeros cinco años de vida ofrecen una ventana crítica para el aprendizaje, con un rápido desarrollo cerebral que no se produce en ningún otro momento. A muchos niños, sobre todo de familias con bajos ingresos, no se les lee desde que nacen. Los niños que crecen sin una exposición suficiente al lenguaje llegan a la escuela sin las habilidades básicas de lectura y escritura y a menudo tienen dificultades con la lectura en los primeros cursos. La lectura regular con niños pequeños estimula patrones óptimos de desarrollo cerebral y fortalece las relaciones entre padres e hijos en un momento crítico del desarrollo infantil, lo que, a su vez, fomenta el lenguaje, la alfabetización y las habilidades socioemocionales que duran toda la vida.
Estudios de la Academia Americana de Pediatría han revelado estos importantes datos sobre la alfabetización temprana:
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Más de 1 de cada 3 niños estadounidenses empieza la guardería sin las habilidades básicas necesarias para aprender a leer.
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Los niños que se inician en la lectura a una edad temprana tienden a leer antes y a destacar en la escuela en comparación con los niños que no están expuestos al lenguaje y a los libros a una edad temprana.
Leer regularmente con los niños pequeños estimula patrones óptimos de desarrollo cerebral y refuerza las relaciones entre padres e hijos en un momento crítico del desarrollo infantil, lo que, a su vez, fomenta el lenguaje, la alfabetización y las habilidades socioemocionales que duran toda la vida.
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